95 The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number: 2020-1-DE03-KA226-SCH-093410 Βήμα 5: Χρονοδιαγράμματα, προγραμματισμός και συνεχής παρακολούθηση • Συμπεριλάβετε συχνά «διαδικτυακά» διαλείμματα. • Προγραμματίστε τις σύγχρονες συνεδρίες εκ των προτέρων με την έγκαιρη παροχή του σχετικού συνδέσμου πρόσβασης. • Χρησιμοποιήστε ημερολόγια με ειδοποιήσεις για τις προθεσμίες (υπάρχοντα στο σύστημα ή εξωτερικά εργαλεία, όπως το ημερολόγιο της Google). • Μοιραστείτε στρατηγικές και συμβουλές για το πώς μπορούμε να παρακολουθούμε την πρόοδό μας όταν μαθαίνουμε διαδικτυακά. • Παρακολουθήστε την μαθησιακή πρόοδο κάθε ατόμου μέσω του συστήματος (χρησιμοποιώντας τα συστήματα καταγραφής δεδομένων – logging/learning analytics). • Χρησιμοποιήστε δελτία εξόδου: αξιολόγηση στο τέλος μιας σύγχρονης συνεδρίας από κάθε μαθήτρια και μαθητή, μια μέθοδος αναστοχασμού για τη διδασκαλία και μάθηση. • Η συνεχής παρουσία τεχνικών και εκπαιδευτικών θα επιτρέψει τη συνεχή παρακολούθηση των αλληλεπιδράσεων μεταξύ της μαθητικής κοινότητας για τον εντοπισμό προβλημάτων. • Ορίστε διαδικτυακές ώρες γραφείου.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=