107 Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione del contenuto, che riflette esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute. Convenzione di sovvenzione: 2020-1-DE03-KA226-SCH-093410 Fase 1: Allineamento del programma Riflettere sulle esperienze maturate, le risorse disponibili e le caratteristiche delle e degli studenti. Esaminare il programma esistente: analizzare gli obiettivi di apprendimento, gli approcci, gli strumenti online e i metodi. Fissare obiettivi SMART. Selezionare strategie di insegnamento e attività appropriate. Condurre una mappatura del programma: individuare le aspettative di ogni classe e i modi in cui potere sviluppare le competenze essenziali in modo interdisciplinare tra le e gli studenti. Comunicare le aspettative o gli obiettivi alle e agli studenti. Allineare la valutazione agli obiettivi, ai contenuti e alle attività Risorse e strumenti utili: The Differentiator (Il Differenziatore)
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