32 Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione del contenuto, che riflette esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute. Convenzione di sovvenzione: 2020-1-DE03-KA226-SCH-093410 si suddivide in 8 aree che coprono l’intera gamma di programmi formativi, ricordando la struttura dello strumento SELFIE. All’interno di ogni area vi sono delle affermazioni specifiche che rispecchiano le azioni efficaci che devono essere attuate per offrire le attività di apprendimento online nel modo più opportuno: dirigenza scolastica, collaborazione e comunicazione, infrastrutture e attrezzatura, aggiornamento professionale, insegnamento e apprendimento (supporto/risorse e utilizzo), valutazione online e competenze digitali delle e degli studenti. Le e i dirigenti scolastici possono servirsi di questa lista di controllo come uno strumento di riferimento e di valutazione delle proprie attività, al fine di comprendere la misura in cui tali buone pratiche vengono attuate (stabilendo, ad esempio, la frequenza: mai, quasi sempre, ecc.) durante lo svolgimento dei programmi di apprendimento a distanza. © Unione europea, 2019 La politica della Commissione in materia è attuata mediante la decisione del 12 dicembre 2011 sul riutilizzo dei documenti della Commissione. Salvo diversa indicazione, il riutilizzo di questa pubblicazione è autorizzato sotto la licenza Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0). Ciò significa che il riutilizzo è autorizzato con indicazione della fonte e di eventuali modifiche. Per qualsiasi utilizzo o riproduzione di immagini o altri materiali che non appartengono all’UE, deve essere richiesta l’autorizzazione direttamente dai titolari del diritto d’autore
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