43 Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione del contenuto, che riflette esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute. Convenzione di sovvenzione: 2020-1-DE03-KA226-SCH-093410 network) per progettare, sviluppare e offrire le proprie lezioni online. per progettare, sviluppare e offrire le mie lezioni online. 7. Ambienti di apprendimento virtuale Le e i docenti utilizzano gli ambienti di apprendimento virtuale per scopi didattici. Utilizzo gli ambienti di apprendimento virtuale per scopi didattici. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 8. Strumenti digitali per scopi educativi Le e i docenti pianificano e valutano l’integrazione degli strumenti digitali (dispositivi, software) nella propria pratica di insegnamento online per scopi didattici. Pianifico e valuto l’integrazione degli strumenti digitali (dispositivi, software) nella mia pratica di insegnamento online per scopi didattici. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 9. Comunicazione con la comunità scolastica Le e i docenti utilizzano tecnologie digitali/piattaforme online per favorire la comunicazione all’interno della comunità scolastica. Utilizzo le tecnologie digitali/piattaforme online per favorire la comunicazione all’interno della comunità scolastica ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Autoriflessione: tecnologie utili per l’insegnamento e l’apprendimento Rifletti e scrivi un esempio di tecnologia digitale (attrezzatura, software, piattaforma, risorsa, ecc.) che ritieni utile nella didattica a distanza.
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