5 The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number: 2020-1-DE03-KA226-SCH-093410 εκπαίδευσης να μαθαίνει αποτελεσματικά διαδικτυακά. Έρευνες δείχνουν ότι η μαθητική κοινότητα δε διαθέτει απαραίτητα τις κατάλληλες δεξιότητες. Επομένως, χρειάζεται σχετική εκπαίδευση και υποστήριξη. Οι εταίροι θα ετοιμάσουν επιπλέον σχετική λίστα αυτοαξιολόγησης για αναστοχασμό ως προς την ψηφιακή ετοιμότητα. ⮚ Παραδοτέο 4: Διαδικτυακή Πλατφόρμα και Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι για την Ψηφιακή Εκπαίδευση. Κύριος στόχος του παραδοτέου είναι να παρέχει έναν διαδικτυακό χώρο που θα περιέχει μαθήματα, Ανοικτούς Εκπαιδευτικούς Πόρους και την Εργαλειοθήκη σε διαδικτυακή μορφή αναφορικά με τη διαδικτυακή διδασκαλία και μάθηση. Η εγγραφή θα είναι δωρεάν και τα μαθήματα θα ακολουθούν το μοτίβο αυτορρυθμιζόμενης μάθησης (πρόσβαση οποτεδήποτε και οπουδήποτε). Το παρόν έγγραφο αποτελεί το πρώτο παραδοτέο του έργου, την Εργαλειοθήκη. Η κοινοπραξία έχει συλλέξει το σχετικό υλικό μέσα από συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση της εθνικής και Ευρωπαϊκής λογοτεχνίας, πραγματοποιώντας παράλληλα εθνικές έρευνες. Η Εργαλειοθήκη στα Ελληνικά αποτελείται από τα εξής: ➢ Μέρος Α: Λίστα Ελέγχου Ετοιμότητας Ψηφιακής Εκπαίδευσης: μια πρακτική λίστα ελέγχου (checklist), που έχει βασιστεί στις θεματικές του εργαλείου της Ευρωπαϊκής Επιτροπής SELFIE και του TET-SAT, για να μπορεί το σχολικό προσωπικό να ελέγχει την ετοιμότητα όσον αφορά τη διαδικτυακή/ εξ αποστάσεως μάθηση. ➢ Μέρος Β: Βέλτιστες Πρακτικές: Μια συλλογή από 30 Βέλτιστες Πρακτικές (λ.χ. εργαλεία, έργα, πηγές) στο πεδίο της διαδικτυακής/εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Οι Πρακτικές παρουσιάζονται στα Αγγλικά εφόσον αποτελούν ξενόγλωσσες δημιουργίες και μπορείτε να περιηγηθείτε στους συνδέσμους που περιλαμβάνονται για εξερεύνηση αυτών. ➢ Μέρος Γ: Βήμα-προς-βήμα οδηγός για ψηφιακή εκπαίδευση: Ένας απλός πρακτικός οδηγός για τη συστηματική προσέγγιση της ψηφιακής μάθησης, που καλύπτει τα εξής: • Προσαρμογή του προγράμματος διδασκαλίας • Αξιολόγηση • Στρατηγικές διδασκαλίας και μάθησης • Ανάγκες και προσαρμογές υποδομής • Συνεχής αξιολόγηση και υποστήριξη • Υποστήριξη εκπαιδευτικών, μαθητευόμενων, γονέων/κηδεμόνων • Ιδιωτικότητα, υγεία, και ευημερία
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=