112 Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione del contenuto, che riflette esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute. Convenzione di sovvenzione: 2020-1-DE03-KA226-SCH-093410 Fase 6: Valutazione continua e supporto Disporre di un team composto da esperte ed esperti in materia di eLearning, docenti e dalla o dal dirigente scolastico per valutare continuamente il progresso attraverso la raccolta di feedback. Distribuire questionari online, fornire dei semplici moduli di valutazione e avviare un dibattito con le e gli studenti per permettere loro di dare voce alle proprie opinioni. Fare affidamento sulla presenza di esperte ed esperti esterni durante le valutazioni intermedie e finali. Valutare tutti gli aspetti: l’amministrazione, l’organizzazione, i servizi, la tecnologia, l’interattività, la comunicazione e l’insegnamento. Valutare le tecnologie sulla base di criteri specifici (design/caratteristiche, accessibilità, facilità d’uso e navigazione, requisiti, sicurezza dei dati e pedagogia supportata). Valutare l’accesso delle e degli studenti agli strumenti di eLearning. Risorse e strumenti utili: La lista di controllo volta a misurare il grado di preparazione della scuola in materia di didattica a distanza presentata in questo documento, Risorse sulla valutazione online (Tucker, 2020), Moduli Google, strumenti SurveyMonkey.
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